劳动技术教育课应该以培养学生的创造能力为自己的学科价值取向。

但是，劳技课的“创新”一词的内涵与外延又不同于科学家、艺术家或发明家的那种有知识产权的创新，这里的“创新”主要是指一种“创新意识”和“创新思维”以及由“创新意识”与“创新思维”结合衍生出来的“创造能力”。

其他文化知识课以讲解和传授现成的知识，技能为基本形式，而劳技课却以操作训练和制作实践为主，它融知识,技术于一体，具有实践性和社会性的特点。劳技课的主要任务是让学生了解劳动技术基本知识，掌握基本操作技能。

新课程把劳动与技术教育内容列为综合实践活动课程的四大领域之一，其目的是培养学生的创新精神和实践能力。

这就要求教师从课堂教学入手，因地制宜，因人制宜地进行创造性的教学，体现“以人为本”的新课程理念。

金属车床（W103MA）

功能特点：

车床采用安全电源工作，机身无塑料件，设备的稳定性和耐用性大大提高。通过X、Z轴手柄控制进刀，能车制各种形状的圆周体，如罗马柱、花瓶、酒杯等。主要用于贵金属及铜材和铝材等金属件的精加工。

技术参数：

l电机转速：20000r/min±15%

l主轴转速：3000r/min±15%

l电压/功率：100V-240V、24W（可选配36W、60W）

l主轴通孔：8mm

l中心距：110mm (选配特长机床可增至330mm)

l中心高：25mm(选配特长机床可增至45mm)

l最大装夹直径：正爪13mm/反爪45mm     

l加工材料：木材、软金属（铝、铜）、有机玻璃、塑胶等

l产品尺寸：278x100x150mm

l包装尺寸：352*200*240mm

应用：

校园创客、劳技、金工木工、高中通用技术、综合实践等校内外机构课程及个人DIY。

关键词：#小型数控机床,#桌面式数控机床,#小型教学数控铣床,#小型教学加工中心,#桌面式数控车床.

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抖yin：先导数码

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