一、培养创新型人才

创新的课程，打破对知识的单一运用，大大提升了学生们的创作兴趣，还能有效激发他们的创作灵感。

二、培养复合型人才

横向拓展学科的领域，形成了知识的融合，从而提高了综合素质，以及增强了综合竞争力。

三、培养动手实践能力

学生们通过动手与动脑，自己手工制造出作品，将创意用自己双手创作实现出来。

四、培养学生工匠精神

让学生拥有工匠精神，注重细节、精益求精、耐心专注地去做好一件事情。

五、培养学生环保意识

引导学生体验变废为宝的过程，从无到物的造物乐趣，也能响应国家环保的要求。

（ 广州市培英中学 ）

以上五点，都是为了促进学生的个性化发展和自我实现，让学生个性化发展有发展释放的空间，在有趣的真实问题情景中探寻不同视角和思路，塑造自我认知的风格和社会交往，获得个性化的发展和自我实现的能力。

（ 广州市培英中学-智创空间 ）